Es poden treballar mitjançant les següents metodologies de transmissió del coneixement:

-Xerrades: aprofitant les situacions que han succeït durant els partits i els entrenaments, i avaluar el nostre comportament.
-Jocs: disseny de jocs que per la seva estructura o funcionament puguin promoure i facilitar el treball del valor corresponent.
-Mantiments, jocs de posició, onades, etc.: introduint un objectiu que potenciï conductes relacionades amb el valor, i confeccionant normes que promoguin actuacions positives referents a la potenciació del seu significat.
-Partits (entrenaments i caps de setmana): introduint una norma que obligui als jugadors a actuar en relació al valor escollit.
-Activitats alternatives com vídeos, recull de fotos, notícies... que permetin exemplificar, com en un joc de miralls, la posada en pràctica real i per part de referents del valor. -Activitats plàstiques: Treballant un mural amb informació d’un valor a la cartellera del club, frases al vestuari, etc.

Els valors es poden treballar i transmetre perquè són educables. Hi ha d’haver, però, una acció voluntària per part dels formadors. El futbol pot ser un mitjà per treballar els valors, però depèn de les condicions de la pràctica i de l’orientació que li doni el formador.

Podem planificar i temporitzar els valors tal com hem fet amb els continguts tècnics, tàctics, condicionals i psicològics. Durant la temporada, els entrenadors del club organitzen diverses sessions i activitats per garantir l'assumpció dels valors fonamentals per part dels esportistes. La següent taula recull la periodificació de la Fundació en tot allò referent al treball en aquesta matèria: